פסיכולוג בית הספר ד'ר האן רן מתממש בסיכות, וזה מידע בעל ערך

אתגרים
קונספט: התעללות, ענישה, הורות, אלימות במשפחה, מכות. איש אוחז בחגורה. אב או בעל כועס עם חגורה. תוקפנות במשפחה, התעללות בילדים, אלימות בבית.

אמא מפחידה ודניקונוב / גטי

כמו רבים מה- X-Xers, הובלתי בילדותי. לא הרבה, ו לא קשה . ההורים שלי עקבו תמיד אחר מכות עם שיחה רגועה שחזרו על ההתנהגות שזיכתה אותי. כל בני המשפחה המורחבת שלי, ונראה היה שכל מי שהכרתי, היו חלק ממשפחה שפעלה באופן דומה. למעשה, כמה מחברי קיבלו מה שבאופן נכון יותר ייקרא מכות כשהם מתנהגים בצורה לא נכונה. אז ראיתי בגישה הרגועה והשיטתית של הוריי ללקות כדרך סבירה לגזור עונש. גדלתי מתוך אמונה שלפעמים יש צורך בהכאה כדי לעבור לילד.

כשהייתי בהריון, וכשבני בן ה -15 עדיין היה תינוק, קראתי ספרי הורות שהציעו שיטות חלופיות למשמעת מלבד זָרִיז . אבל הייתי כל כך מושקע ברעיון שהחבטות הכרחיות היו הכרחיות, כמעט גלגלתי את העיניים על העצה הזו. אני חושב שחלק ממני הניח שמומחים היו צריכים להיזהר ולא להמליץ ​​לאנשים להכות את ילדיהם, מכיוון שאנשים מסוימים לא יוכלו להבחין בהבדל בין מכות משמעת שיטתיות שההורים שלי נתנו לי לבין מכות, שיהיו התעללות פיזית.

העניין הוא, שהמחקר האחרון אומר לנו שמבחינת המוח המתפתח של הילד, אין הבדל קטן בין מכות משמעת לבין התעללות חוקית. ד'ר האן רן, פסיכולוג מורשה ופסיכולוג בבית הספר, שוחח לאחרונה עם Buzzfeed על האחרונה מחקר בהרווארד בנושא מכות .

מכה משנה את אופן התפתחות מוחו של ילד מגיל צעיר מאוד, אמר ד'ר רן לקריסטה טורס מבאזפיד. וזה גורם למוח שלהם להיראות יותר כמו מוחם של ילדים שעברו התעללות קשה.

המחקר בהרווארד בחן קבוצת ילדים בסביבות גיל 10 ו -11 - כמה שהיו מכות (נע בין תדיר לעיתים רחוקות) וכמה שמעולם לא הוטחו. במחקר לא נכללו ילדים שחוו התעללות קשה יותר, אך החוקרים עדיין עמדו על נתונים אחרים כדי שיוכלו להשוות בין תוצאות סריקת המוח. כל ילד הוכנס למכונת MRI ושם הוצגו לו תמונות של שחקנים שעושים פרצופים מפחידים ונייטרליים. מכונת ה- MRA רשמה את תגובת המוח שלהם.

שמות בנות תנ"כיים משמעותיים

כאשר החוקרים ניתחו את התוצאות, הם גילו שלכל הילדים יש עלייה בהפעלת המוח כאשר מראים פנים מפחידות לעומת פנים ניטרליות. הם ציפו לכך. אולם החוקרים גילו כי בהשוואה לילדים הלא מכות, הילדים שהוטלו הוכיחו תגובה גדולה יותר לפנים מפחדות, ופחות תגובה לפנים ניטרליות. ועל הנוגע יותר לממצא: ד'ר רן אמר, כאשר הם בדקו את התוצאות של אוכלוסיית הילדים המכה לעומת התמונות הקיימות והנתונים של ילדים שעברו התעללות, הם גילו כי אין הבדלים רבים מבחינת הפעלת קליפת המוח הקדם-חזיתית. .

במילים אחרות, אפילו מכה מזדמנת יכולה להוביל לאותם סוגים של תגובות במוח שחווים ילדים שהתעללו בהם.

כשבני הגיח מפעוטות והראה סימנים ברורים של הפרעות קשב וריכוז, כבר התחלתי לפקפק בכך שמכות יכולות לעזור לו. זה נהיה יותר ויותר ברור לי שהתנהגותו אינה תוצאה של עקשנות או התרסה, או אפילו קבלת החלטות לקויה. הייתה לו בעיה עם שליטה בדחפים - פשוטו כמשמעו, הוא פשוט לא יכול היה לשלוט בדחפים שלו. איך אתה מעניש את זה? איך אתה מצדיק להכות ילד על משהו שהוא לא יכול לשלוט בו?

ומה זה יעשה לאישיותו הקטנה להמשיך ולנסות להכות ממנו את הפרעת הקשב? לעיתים רחוקות ליפתי אותו, ולא קשה - דגמתי את החבטות שלי לפי שיטת הוריי - אבל האם זה באמת עשה משהו בכדי לעצב אותו לסוג של אדם שקיוויתי שהוא יהפוך? הפסקתי להכות אותו לגמרי ומצאתי שיטות משמעת חלופיות: פסק זמן (שאותו למדתי מאז יכול גם להזיק אם נעשה בצורה מעוררת בושה), כלכלות סמליות, טיפול, מדיטציה, תרופות, והמון המון והרבה של דיבורים ונימוקים.

ד'ר רן דיבר בהרחבה על התוצאות השליליות האחרות המוכרות מזה שנים של שימוש בסיכול כצורה סטנדרטית של משמעת. יש כל כך הרבה דרכים שפגיעות משפיעות לרעה על ילדים, אמרה בראיון באזפיד. הם נוטים פחות לסמוך על המטפלים שלהם, הם נוטים יותר להיות ערמומיים לגבי ההתנהגויות הלא נכונות שלהם ולהסתיר את הבעיות שלהם מהמטפלים שלהם כשהם גדולים יותר מכיוון שהם לא רוצים להסתבך או להיענש. הם נוטים יותר לשנות את התנהגותם על סמך אי הענישה במקום להבין את השפעות מעשיהם על אחרים.

ozgurcankaya / Getty

מצאתי שזה נכון לגבי הבן שלי. פשוט לא ראיתי אותו לומד את השיעורים שקיוויתי שילמד אותו. במקום זאת ראיתי אותו מפתח טקטיקות הימנעות מפחד - הופך להיות יצירתי יותר לגבי הימנעות מלהיתפס.

עבור אנשים רבים שמלקים את ילדיהם, מלקות הן בין-דוריות, ולפעמים זה אף נתפס כחלק מהתרבות שלהם. בתגובה לרעיון זה, אומר ד'ר רן, אני חושב שאנחנו מבלבלים בין מה שתרבותי לבין הטראומה של הדור כי זה משהו ששימש את העם שלנו. אלה קהילות ששועבדו והדוכאו והתיישבו. זו הייתה השיטה הנפוצה ביותר לשמור על אנשים בתור, והיא עוברת דרך הגוף, לאורך דורות. אז אנחנו מבלבלים את זה, חושבים שזו תרבות.

אבא של ילדיי הוא פרואני וגם גדל עם הליטפות, אם כי גרסה קשה יותר ממה שחוויתי. אמו אמרה מאז שהיא רוצה שהיא לא ספגה את ילדיה, ואינה רוצה שנכדיה ייקפו. ד'ר רן אומר, רק בגלל שזה קרה לנו, זה לא אומר שאנחנו צריכים לחזור על זה לילדים שלנו. זו לא תרבות. זו טראומה. וזה הרבה יותר משתולל בקהילות צבע בגלל מערכות דיכוי גלובליות.

מבחינתי, גדלתי בתרבות לבנה מאוד נוצרית, מלקות היה מנורמל לחלוטין, ועבור רבים שנותרו מעוגנים בתרבות זו, זה עדיין. המתנחלים מכים מדי - לעתים קרובות, דתם דורשת זאת במפורש.

עבור מרבית ההורים, המטרה במכות היא לא להשיג הנאה סוטה מלהכות בילדיהם. לא פעם, הורים עושים כמיטב יכולתם בעזרת הכלים עליהם גדלו, ומנסים לעצב את ילדיהם לחברים יצרניים בחברה כפי שלימדו את עצמם.

הדבר הטוב הוא, שלעולם לא מאוחר להסתובב ולקבל בחירות מושכלות יותר כהורים. הפסקתי להכות את בני וזה לגמרי שינה את ההתייחסות אליו. אני בטוח ב 100% שהיחסים בינינו טובים יותר בשבילו וכי כישורי קבלת ההחלטות וההיגיון שלו מפותחים יותר מכפי שהיו אילו המשכתי להסתמך על הליטפות כשיטת משמעת. ועכשיו יש לנו עדויות מדעיות נוספות שלא רק שהמכה היא לא יעילה, אלא שהיא יכולה גם לפגוע במוחם של ילדים.

ריקול אמבטיית בועות babyganics

כפי שאמר ד'ר רן, הידיעה שאפילו מכות קלות יכולות להוביל לדפוס תגובה מבני בסיסי במוח שנראה כמו ילד שעבר התעללות? למה לעשות את זה? זה לא שווה את זה.

שתף עם החברים שלך: