המורים אומרים כי חוסר ההורים בתעדוף עבודות בית ספר גורם לפערי למידה, כך עולה ממחקר חדש

ציוני מבחן הסטודנטים הם * גרועים יותר * מאשר לפני שהמגיפה החלה.

אין ספק שזה החינוך קיבל תפנית בחמש השנים האחרונות. יהיה לך קשה למצוא תלמיד, הורה או מורה שלא הושפע עמוקות מהאופן בו החינוך השתנה לאחר 2020. למידה מרחוק השאיר את כולנו במצב של התנתקות. עם היעדר אינטראקציה חברתית פלוס החוויה המופלאה של להיות בכיתה בפועל, הדברים פשוט לא זהים.

למרבה הצער, נראה שחמש שנים אחר כך אנו עדיין מסתובבים מאותם חודשים קשים. עד כדי כך ציוני מבחן סטודנטים הם גרועים יותר מאשר לפני שהמגיפה החלה. ובעוד שאין תיקון מהיר לטבילה מסוג זה, המורים מאמינים כי ההורים יכולים להוביל את האישום לשינוי לטובה.

שמות נשיים למוות

לפי א סקר של 700 מורים יסודיים וחטיבת ביניים על ידי Study.com, פלטפורמת למידה מקוונת ששאלה את המחנכים בינואר על הישגי התלמידים, 46% אחוז מהמורים שנסקרו בשם 'חוסר עדיפות משפחתית של אקדמאים', כסיבה העיקרית שחלק מהתלמידים נפלו אחריהם.

סטיבן ברנט, מייסד ומנהל משותף בכיר של המכון הלאומי לחקר חינוך מוקדם, היה מאוכזב אך לא מופתע על ידי תוצאות ה- NAEP - במיוחד בקריאה. נתוני סקר מהארגון שלו מצא כי אחוז ההורים המדווחים על קריאה לילדיהם לפחות שלוש פעמים בשבוע צנח כ -12 אחוזים מאז תחילת המגיפה.

'אני חושב שההתקשרות הזו עם אוריינות היא כנראה לא רק עם בני 3 ו -4, שזה פשוט נפל על פני הלוח,' ברנט אומר. 'מה שמדאיג אותי זה שהקבוצות הבאות שיגיעו ל- NAEP היו עוד שנים של רמה נמוכה זו. אז אני הולך לצפות שהם יחמירו עוד יותר בזו הבאה ממה שהם עשו הפעם אלא אם כן נעשה משהו כדי להפוך את זה. '

הנוסחה להיזכר ב-enfamil

לכן, אם היעדר מעורבות הורית היא ככל הנראה הסיבה לטבילה, הדלפק יהיה כרווח הפוטנציאלי הגדול ביותר להתקדמות התלמידים, כאשר 87% יאמרו כי הגדלת התמיכה במשפחות והורים תהיה ההשפעה הגדולה ביותר.

דנה ברייסון, SVP של השפעה חברתית על Study.com, אומרת כי הממצאים מסקר זה חשפו את רצונם של המורים לעסוק בהורים יותר עם לימודיהם של ילדיהם.

'הנסיגה הגדולה שלי היא שזה לא היה כמו 'היי, הורים, אתה אדיש',' אומר ברייסון, 'אבל זה היה בעצם יותר, 'אנחנו צריכים לעשות עבודה טובה יותר כדי לוודא שההורים יכולים להיות מעורבים.' וכל מיני הורים מכל תחומי החיים - לא רק הורים, אלא מטפלים.'

אז מה הורים יכולים לעשות? במיוחד בעולם של ימינו בו ההורים נמתחים מעבר לרזה כבר עם עבודות עבודה, מדשדשים ילדים לפעילויות ומנסים לישון יותר מחמש שעות בלילה. נראה כי התשובה הזו עדיין לא מוגדרת.

משטח מזרן ניוטון

ואז יש את הטיעון הנגדי: אם אין לך סבלנות של קדוש, מעורבות ההורים בעבודה בבית הספר עלולה להחמיר את המצב. לְמַעֲשֶׂה, נתונים מסוימים מציעים שהורים שמנסים לעזור בשיעורי בית במתמטיקה מחמירים את התלמידים.

עד כה, בתי ספר מסוימים עושים את שלהם כדי לנסות ולהביא להורים מעורבים יותר. מחוז אחד באילינוי הוא טייס סיכום שבועי להורים לציונים והתנהגותם של ילדיהם. אולי אם מותר להורים קצת יותר תובנה לגבי תכנית הלימודים של הילד ביום, היה יותר תמריץ להיות מעורב. רעיון זה, כמובן, מגיע עם מערך סוגיות משלו, בהתחשב בכך שהמורים הם גם בתשלום וממתוחים דקים. האם הם זקוקים למשימה אחרת בצלחת שלהם?

בנוסף, עם חילול הפנים של מחלקת החינוך האמריקאית , תלמידים, מורים והורים יצטרכו להיות ערניים עוד יותר כדי להבטיח הצלחה.

שתף עם החברים שלך: